• Простейшие ошибки начинающих дрессировщиков. Часть 1

    Дрессировка на 10 процентов состоит из неимоверного терпения, самоотдачи и любви к животным, и на 90 процентов из понимания объекта дрессировки. Потому не мудрено, что в процессе отработки навыков дрессировщик сталкивается с множеством сложных ситуаций и совершает ошибки, а между тем даже незначительные на первый взгляд ошибки могут привести к необратимым последствиям и негативным результатам. Вот лишь самые простые из них.



    Главная ошибка тренеров, в особенности начинающих – приписывание собаке несвойственных ей качеств и способностей. Лидируют среди них понимание человеческой речи, способность к логическому и аналитическому мышлению, которыми животное, разумеется, не обладает. В итоге дрессировщик требует от собаки слишком много, чего несчастное животное не в состоянии достичь ни при каких условиях – это просто выше ее возможностей.

    Другая распространенная ошибка тренеров и в особенности владельцев, решивших тренировать питомца самостоятельно – злоупотребление лакомствами. Вкусняшки и различные печеньки помогают собаке закрепить результат, выступая сигналом правильного выполнения команды и стимулом к дальнейшему послушанию, однако они не должны превращаться в условие, при котором собака будет выполнять команды.


    Гораздо действеннее в этом отношении словесные поощрения – «хорошо», «молодец» и т.д. Вначале оба вида поощрений должны иметь место, но в дальнейшем вербальная похвала должна заменить лакомства.

    Начинающие дрессировщики и особенно владельцы непослушных, подвижных, своенравных собак частенько грешат чрезмерным усердием в применении парфорса или в народе строгача. Результат получается противоположный. Вместо того чтобы присмиреть, собака начинает воспринимать строгий ошейник, как норму и другие ошейники перестает воспринимать вообще. Строгач можно применять только в крайнем случае и лишь на короткий период, чтобы питомец не успел к нему привыкнуть.

    Если во время тренировки тренер параллельно с произнесением команд еще и разговаривает с собакой, неудивительно, что навыки та усваивает гораздо хуже и сам процесс замедляется. Собака едва ли сможет стать собеседником, зато лишние слова выступают отвлекающим раздражителем, путают ее и усложняют восприятие команд. В процессе обучения, особенно первоначального, не должно быть отвлекающих факторов. Начальные занятие вообще должны проходить в тихом уединенном месте, в спокойной атмосфере.